01 de setembro
quinta-feira [3° dia]
13h35
- 14h00
TC 3A1-196
Redes sociais - Desafios e considerações na
definição de ferramentas digitais que auxiliam o
processo de ensino e aprendizagem.
Cristina Abreu Sampaio Leme Monaco - FGV
ONLINE
Tatiana Soster - FGV ONLINE
Sala 2
RE 3C2-178
ENSINAR ARTES A DISTÂNCIA? ISSO É POSSÍVEL? OS
DESAFIOS DAS PRÁTICAS DE ATELIÊ NA LICENCIATURA
EM ARTES VISUAIS DA UAB/UnB
Rosana de Castro - Universidade de Brasília
Sala 3
TC 3A1-072
O HIPERTEXTO COMO FERRAMENTA DE ENSINO
APRENDIZAGEM
Joseni Terezinha Frainer Pasqualini - Uniasselvi
- NEAD
Adriana Giovanela - Uniasselvi - NEAD
Sala 4
RE 3C2-168
Metodologia de Acompanhamento de Orientações de
TCC em Cursos a distância
Rutinelli da Penha Fávero - Ifes
Vanessa Battestin Nunes - Ifes
Isaura Martins Nobre - Ifes
Marize Lyra Silva Passos -
Sala 5
TC 3C1-201
Ambiente virtual de aprendizagem apoiando
melhorias no ensino presencial e a distância.
Luciene Ferreira Iahn - Fundação de Estudos
Sociais do Paraná
Roberto De Fino Bentes - Sistema Federação das
Ind. do Estado do Paraná
Sala 8
TC 3A1-048
A RELEVÂNCIA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO NA MODALIDADE
DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA.
Vivian Bittencourt - Uniasselvi
Sala 10
TC 3A1-261
REDES E MÍDIAS SOCIAIS: ESTUDO COMPARATIVO DE
UTILIZAÇÃO POR ESTUDANTES DE DISCIPLINAS ON-LINE
Pollyana Notargiacomo Mustaro - Universidade
Presbiteriana Mackenzie
Carlos Fernando Araujo Jr. - Universidade
Cruzeiro do Sul
Sala 11
TC 4A1-117
Um estudo exploratório em aprendizagem
colaborativa usando o modelo Comunidade de
Investigação
Pedro Koshino - Tribunal de Contas da União
Sala 12
14h05 - 14h30
TC 3A1-216
POR UMA EAD INCLUSIVA:DESAFIOS E OPORTUNIDADES.
Tatiana dos Santos da Silveira - UNIASSELVI
Sala 2
RE 3C2-074
O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE SOBRE O ESTÁGIO
SUPERVISIONADO
Geise Cristina Lubas Grilo - Universidade
Anhanguera - Uniderp
Mirella Villa Tucunduva - Universidade
Anhanguera - Uniderp
Sala 3
TC 3A1-069
AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA NO BRASIL: O TERMO DE SANEAMENTO DE
DEFICIÊNCIAS COMO INSTRUMENTO DE SUPERVISÃO E
REGULAÇÃO
Flávia Dias Ribeiro - FACINTER
Marcio Mugnol - FACINTER
Sala 4
RE 3B2-153
RESULTADOS EXPERIMENTAIS DA DISCIPLINA
SEMIPRESENCIAL DE METODOLOGIA DA PESQUISA
CIENTÍFICA: UMA REALIDADE DE EAD NO CENTRO
UNIVERSITÁRIO TOLEDO – ARAÇATUBA (SP)
Helerson de Almeida Balderramas - Centro
Universitário Toledo - UNITOLEDO
Luciano de Souza Andrade Centro Universitário
Toledo - UNITOLEDO
Sala 5
TC 3A1-206
A RESSIGNIFICAÇÃO DO PAPEL DO PROFESSOR E A
CONTRIBUIÇÃO DA RÁDIO WEB NO ATENDIMENTO ÀS
NECESSIDADES DO ALUNO DE EAD
Alessandra de Paula - Fatec Internacional
Ivonete Ferreira Haiduke - FACEL
Robson Seleme - Universidade Federal do Paraná
Sala 8
TC 3B2-092
FÓRUNS DE DISCUSSÃO SOCRÁTICOS: UM MODELO PARA
CONSTRUÇÃO COLETIVA DO CONHECIMENTO
Elenise Maria de Araujo - Universidade de São
Paulo-Engenharia de São Carlos
Fabíola de Medeiros - Universidade Estadual do
Centro-Oeste UNICENTRO-PR
Elaine Maria dos Santos - Universidade Estadual
do Centro-Oeste UNICENTRO-PR
Sala 10
TC 3A1-008
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO PARA O GERENCIAMENTO DE
PROJETOS DE EAD
Joni de Almeida Amorim - Universidade
Estadual de Campinas
Rosana Giaretta Sguerra Miskulin - Universidade
Estadual Paulista
Sala 11
TC 5B1-049
Interação e Comunicação em Educação a Distância
Maria de Fátima Silva dos Santos - FIP/IESP
Maria do Socorro Oliveira - FMC/NTE03
Sala 12
14h35 - 15h00
TC 3A1-046
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: AS NOVAS TECNOLOGIAS E O
PAPEL DO TUTOR NA PERSPECTIVA DA CONSTRUÇÃO DO
CONHECIMENTO
Ari Gonçalves Silva - Universidade Anhanguera
- Uniderp
Luci Carlos e Andrade - Universidade
Anhanguera - Uniderp
Milene Bartolomei Silva - Universidade
Anhanguera - Uniderp
Sala 2
RE 3B2-101
ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA A DISCENTES UNIVERSITÁRIOS
EM DISCIPLINA A DISTÂNCIA: RELATO DE
EXPERIÊNCIA.
Graziella Batista de Moura - Universidade de
Fortaleza
Vandalina Julião Coutinho de Alencar -
Universidade de Fortaleza
Sala 3
TC 3B1-260
Usabilidade e os problemas do Moodle: o caso da
Educação Universitária
Ivanise Gomes de Souza Bittencourt -
Universidade Federal de Alagoas - UFAL
Ibsen Mateus Bittencourt - Universidade Federal
de Alagoas - UFAL
Cleber Nauber Santos - Universidade Federal de
Alagoas - UFAL
Sala 4
RE 4B2-076
A CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DE UM LIVRO VIRTUAL
Ritze Pereira Ferraz da Costa - Tribunal
Regional Eleitoral de Minas Gerais
Sala 5
TC 3A1-271
A INTERDISCIPLINARIDADE DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
NA INTERNET: ESTUDOS CONTEMPORÂNEOS
Douglas Matteu - FATEC MC
Sala 8
TC 3A1-112
ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTA LMS EM CURSO
DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
Rodrigo Lins Rodrigues - Universidade Federal de
Pernambuco
Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro
Moita - Universidade Estadual da Paraíba
Ana Lígia Passos de Oliveira Costa -
Universidade Estadual da Paraíba
Sala 10
TC 3A1-063
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E GESTÃO DO
CONHECIMENTO EM BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS
BRASILEIRAS E PORTUGUESAS
Euro Marques Júnior - USP - Escola de Engenharia
de São Carlos
Sala 11
TC 5C1-244
O DESIGNER EDUCACIONAL COMO UM LAPIDÁRIO: AS
ABORDAGENS E TEORIAS PEDAGÓGICAS COMO
INSTRUMENTOS DE GARIMPAGEM E LAPIDAÇÃO QUE
ENRIQUECEM O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM.
Tatyana Ferreira Silva - SESI SENAI IEL
Vanessa Bicas Yee Ramos - SESI SENAI IEL
Joelma De Riz
Sala 12
15h05 - 15h30
TC 3A1-052
MEDIAÇÃO EM FÓRUM NA EAD, UMA POSTURA QUE
EFETIVA A EDUCAÇÃO COLABORATIVA.
Máximo Eleotério Martins - Universidade
Federal de Ouro Preto
Tania Rossi Garbin Universidade Federal de Ouro
Preto
Sala 2
RE 3C2-102
O RÁDIO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO AMBIENTE
ESCOLAR: O EXEMPLO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE
ALAGOAS
Lilian Kelly de Almeida Figueiredo -
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
Ivanderson Pereira da Silva - UNIVERSIDADE
FEDERAL DE ALAGOAS
Sala 3
TC 3B2-290
INTEGRANDO A EDUCAÇÃO PRESENCIAL E A DISTÂNCIA
NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO – PROJETO DE PORTUGUÊS
INSTRUMENTAL PARA AS LICENCIATURAS
José Carlos Gonçalves - UFF
Sala 4
RE 4C2-162
Educação Corporativa a Distância e a
Andragogia(Modelo Presencial Distribuído via
Satélite adotado porRede de Concessionárias de
Empresa Automotiva)
Luci Ferraz de Mello - Hughes
Telecomunicações do Brasil
Sala 5
TC 3A1-181
M-LEARNING: POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA
Aline Rodrigues Totti - Centro Universitário do
Sul de Minas
Celso Augusto Santos Gomes - Centro
Universitário do Sul de Minas
Simone de Paula Teodoro Moreira - Centro
Universitário do Sul de Minas
Wanderson Gomes de Souza - Centro Universitário
do Sul de Minas
Sala 8
TC 3A1-136
AUTO E HETERO-AVALIAÇÃO DOCENTE: UMA FERRAMENTA
DA GESTÃO DE DESEMPENHO APLICADA AO ENSINO
SUPERIOR NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
Samuel Brauer Nascimento - Universidade
Católica de Brasília
Sandra Mara Bessa Ferreira - Universidade
Católica de Brasília
Bernadete M. P. Cordeiro - Universidade Católica
de Brasília
Sala 10
TC 3A1-071
Roteiro para Apoiar Avaliações Empíricas de
Objetos de Aprendizagem
Djone Kochanski - Centro Universitário
Leonardo da Vinci - UNIASSELV
Sala 11
TC 5A1-103
PROCESSOS COMUNICATIVOS QUE HUMANIZAM OS CURSOS
A DISTÂNCIA ONLINE
Adriana Clementino - Senac-SP / FIPEN
Sala 12
16h05 - 16h30
TC 3A1-007
PERFIL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO CURSO
DE DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR
Adriana da Silva Ferreira - Centro Universitário
Barão de Mauá
Márcia Aparecida Figueiredo - Centro
Universitário Barão de Mauá
Sala 2
RE 3B2-199
PLANO DE AÇÃO PARA PARTICIPAÇÃO DOS ACADÊMICOS
DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NOS MATERIAIS
INTERATIVOS DA UNIASSELVI
Ana Luisa Fantini Schmitt - Centro
Universitário Leonardo da Vinci
Eleide Mônica da Veiga Jacques - Centro
Universitário Leonardo da Vinci
Emília Melo Vieira - Centro Universitário
Leonardo da Vinci
Sala 4
RE 5B2-233
ANÁLISE QUALITATIVA DO PORTFÓLIO DIGITAL NA
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE PRECEPTORES DA ÁREA DE
SAÚDE: VANTAGENS DO WORDLE
Denise Herdy Afonso - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO
RIO DE JANEIRO
Alexandra Monteiro - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO
RIO DE JANEIRO
Paulo Marcondes Carvalho Junior -
FACULDADE DE MEDICINA DE MARÍLIA (FAMEMA)
Carla Cristina Dias - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO
RIO DE JANEIRO
Sala 5
TC 3A1-006
O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES E EAD:
UMA PARCERIA POSSÍVEL
Maurício Machado da Rosa - PUCRS
Lucia Maria Martins Giraffa - PUCRS
Paulo Rech Wagner - PUCRS
Sala 8
TC 3B1-142
INOVAÇÕES DE APOIO A DECISÃO NA TELEMEDICINA COM
CURVAS ROC LIDAS PELA LÓGICA PARACONSISTENTE
ANOTADA 2v (PARABAYES)
Paulo Roberto Schroeder de Souza - FATEC
RUBENS LARA - CEETEPS
Sala 9
TC 4A1-120
EDUCAÇÃO CORPORATIVA: UMA AVALIAÇÃO DOS
PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM SOB A
ÓTICA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Marcelo César de Carvalho - Universidade
Católica de Brasília
Bernadete Cordeiro - Universidade Católica de
Brasília
Michelle Jordão Machado - Universidade Católica
de Brasília
Sala 11
TC 3A1-130
Aplicação da análise de redes sociais para
refletir sobre os processos de mediação em um
fórum de discussão
Patrícia Brandalise Scherer Bassani -
Universidade Feevale
Sala 12
16h35 - 17h00
TC 3B2-042
PROGRAMAS DE NIVELAMENTO DE MATEMÁTICA E
PORTUGUÊS: M-LEARNING COM VIDEOAULAS
Márcia Aparecida Figueiredo - Centro
Universitário Barão de Mauá
Omar Gonçalves da Silva - Centro Universitário
Barão de Mauá
Silvio Reinod Costa - Centro Universitário Barão
de Mauá
Sala 2
RE 3B2-228
Recursos (áudio) visuais para o ensino a
distância da Língua Brasileira de Sinais: relato
de experiência
Iara Cordeiro de Melo Franco - PUC Minas
Juliana Sousa Bessa de Almeida - PUC Minas
Leonardo Drummond Vilaça Lima Camargo - PUC
Minas / CEFET-MG
Sala 4
RE 5B2-154
DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS E QUALIFICAÇÃO
PROFISSIONAL PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UMA
EXPERIÊNCIA DO SESI-PARAÍBA.
Maria de Fátima Cunha de Carvalho -
SESI/DR/Paraíba
Marinalda Adjuto Leite - SESI/DR/Paraíba
Sala 5
TC 3A1-017
MODOS DE ENDEREÇAMENTO DE UM CURSO A DISTÂNCIA E
OS SENTIDOS PRODUZIDOS PARA ELES POR SEUS ALUNOS
Simone Antaki Moussatché - Sinapse Tecnologia
Educacional
Sala 8
TC 3A1-174
ANÁLISE DAS INFORMAÇÕES PUBLICADAS EM SITES
INSTITUCIONAIS AOS POTENCIAIS ALUNOS DA EDUCAÇÃO
A DISTÂNCIA: COMPARATIVO ENTRE INSTITUIÇÕES
BRASILEIRAS E ESTRANGEIRAS
Juliano Mario da Silva - Centro Universitário de
Maringá
ANA PAULA COSTA E SILVA - Universidade Católica
de Brasília
Michelle Jordão Machado Muradas - Universidade
Católica de Brasília
Willian Victor Kendrick Matos Silva - Centro
Universitário de Maringá
Sala 9
TC 3A1-224
Diminuindo a dicotomia entre o presencial e a
distância: A Utilização do Ambiente Virtual
Moodle
Ibsen Mateus Bittencourt - Universidade Federal
de Alagoas - UFAL
Ivanise Gomes de Souza Bittencourt -
Universidade Federal de Alagoas - UFAL
Carloney Alves Oliveira - Universidade Federal
de Alagoas - UFAL
Sala 11
TC 3B1-150
Análise das ferramentas da plataforma MOODLE do
LATEC/UFRJ segundo a abordagem
sistêmico-relacional de interação.
Fabiana Macieira Lawinscky - LATEC/UFRJ
Cristina Haguenauer - LATEC/UFRJ
Sala 12
17h05 - 17h30
TC 3A1-057
FERRAMENTAS E-MAIL, CHAT E FÓRUM: A PERCEPÇÃO DO
PROFESSOR
Luciana Guimarães Rodrigues de Lima - UFRJ
Cristina Jasbinschek Haguenauer - UFRJ
Alvaro José Rodrigues de Lima - UFRJ
Sala 2
RE 3C2-040
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA. El CASO DE LA UNED - ESPAÑA
Santiago Castillo Arredondo - UNED
Julia Rubio Roldán - UNED
Sala 4
RE 5C2-177
FERRAMENTAS 2.0 E FORMAÇÃO DE PROFESSORES:
DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS
Gianna Oliveira Bogossian Roque - CCEAD /
PUC-Rio
Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - CCEAD
/ PUC-Rio
Gilda Helena Bernardino de Campos - CCEAD /
PUC-Rio
Sala 5
TC 3A1-021
PROPOSTA DE INDICADORES DE QUALIDADE PARA
CONSTRUÇÃO E PLANEJAMENTO DE CURSOS NA
MODALIDADE A DISTÂNCIA – UM MODELO PARA A
RETENÇÃO DO ALUNO E DIMINUIÇÃO DA EVASÃO
Lúcia Helena Aponi Sanchez - Universidade
Bandeirante de São Paulo
Sala 8
TC 3A1-195
Analisando as interações realizas no Fórum de um
curso ministrado na modalidade Educação a
Distância
Walter Ruben Iriondo Otero - Universidade
Federal de Pelotas
Luciano Maciel Ribeiro - Universidade Federal de
Pelotas
Sala 9
TC 3A1-227
CURSOS DE EXTENSÃO A DISTÂNCIA DE EDUCAÇÃO
MUSICAL NA UFSCar: UMA PROPOSTA DE MODELO
André Garcia Corrêa - UFSCar
Fernando Henrique Andrade Rossit - UFSCar
Glauber Lúcio Alves Santiago - UFSCar
Terence Peixoto dos Santos - UFSCar
Sala 11
TC 3A1-171
AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS SEMIPRESENCIAIS NA
GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO: UM
OLHAR DA TUTORIA
Andressa Maria Freire da Rocha Arana -
Unigranrio- Universidade do Grande Rio
Fernanda Felix da Silva - Unigranrio-
Universidade do Grande Rio
Lúcia Inês Kronemberger Andrade - Unigranrio-
Universidade do Grande Rio
Rosane Cristina de Oliveira - Unigranrio-
Universidade do Grande Rio
Sala 12
17h35 - 18h00
TC 3A1-061
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width="13" height="13">
USO DE REDES SOCIAIS NO PROCESSO
ENSINO-APRENDIZAGEM: AVALIAÇÃO DE SUAS
CARACTERÍSTICAS
Edilson Carlos Caritá - Universidade de
Ribeirão Preto
Victor de Toni Padovan - Universidade de
Ribeirão Preto
Leandro Manuel Pereira Sanches - Universidade de
Ribeirão Preto
Sala 2
RE 3C2-109
EXPERIÊNCIA COM A DISCUSSÃO DE JOGOS NUMA
DISCIPLINA DO CURSO DE LICENCIATURA EM
MATEMÁTICA À DISTÂNCIA.
Jussara Patrícia Andrade Alves Paiva - UFPB
Sala 4
RE 5A1-127 (não
apresentado)
Roteiro para a TV Digital Interativa, a partir
dos pressupostos da hipermídia
Liádina Camargo - Universidade de Fortaleza
Sala 5
TC 3A1-037
De docente a aluno: reflexões sobre capacitação
docente para EAD
Dyjalma Antonio Bassoli - Universidade de
Ribeirão Preto - Unaerp
Camila Regiane Marques Pereira - Universidade
de São Paulo - USP
Edson Walmir Cazarini - Universidade de São
Paulo - USP
Sala 8
TC 3B1-219
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NOS CURSOS DE SAÚDE
UTILIZANDO FERRAMENTAS ONLINE
Ibsen Mateus Bittencourt - Universidade Federal
de Alagoas - UFAL
Ivanise Gomes de Souza Bittencourt -
Universidade Federal de Alagoas - UFAL
Sala 9
TC 3A1-275
ALUNO COMO ATIVO E NÃO ATIVO EM AMBIENTE VIRTUAL
DE APRENDIZAGEM
Otacilio Antunes Santana - Universidade
Federal de Pernambuco
Jose Imana Encinas - Universidade de Brasilia
Luciana Roberta Tenorio Peixoto - Universidade
de Brasilia
Sala 11
TC 3A1-185
DISCIPLINA DE FORMAÇÃO GERAL E ATUALIDADES NA
MODALIDADE EAD: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Olavo Raymundo Junior - Centro Universitário
Hermínio Ometto
Antonio Carlos Magagnini Jr - Centro
Universitário Hermínio Ometto
José Antonio Ribeiro de Moura - Centro
Universitário Hermínio Ometto
Marcelo Augusto Marretto Esquisatto - Centro
Universitário Hermínio Ometto
Sala 12
TRABALHOS CIENTÍFICOS v.1.5
